第三節：學校
step1.歌露兒睡醒時，大衞已經將她送到學校了，大衞提醒她會遲到了，可歌露兒依舊不慌不忙。
選項：A隨便怎樣把;D謝謝
可是大衞不喜歡歌露兒用諷刺的語氣跟他説話，隨後他便駕車離開。
step2.在校門口的台階上，歌露兒會遇到艾略特，他也注意到歌露兒的眼睛（如果之前沒有打鬥，他會注意到其他狀況）。
艾略特邀請歌露兒明天一同去到劇院看《暴風雨》。
重要選項：A這主意聽起來很糟糕;D可能把?
其實對於歌露兒來説能不來學校就不來學校，不過坐在劇院後排取笑那些喜歡喜劇的孩子也不錯。隨後歌露兒就要去上化學課。
step3.這時候先去到學校大門左側的舞台後面，調查空白的牆就可以進行塗鴉（5/10），可以選擇畫上“火行者石破天驚”或是“威爾斯校長四面楚歌”。
step4.隨後去到學校大門右側的草地找斯蒂芬拿取《銀翼殺手：導演剪輯版》的DVD。
斯蒂芬和米奇這兩個書呆子正在玩一款技能挑戰的桌遊（玩法就是透過擲骰子和配音）。
選項：A讓我試試看;D我以前玩過
可是米奇認為歌露兒是個蠻橫的人不願和她遊戲。及後斯蒂芬將《銀翼殺手：導演剪輯版》的DVD遞給了歌露兒，並認為真正喜歡這部影片的人值得她尊重，所以不收取任何費用就送給歌露兒。
斯蒂芬提及歌露兒昨夜與瑞秋一同去演奏會的事情，她想知道歌露兒與瑞秋是不是好朋友。
選項：A這和你有什麼關係嗎?D我們不是朋友
step5.接着史提芬邀請歌露兒參加她和米奇的桌遊遊戲。
選項：A當然可以;D沒門兒;S下次再説吧
參與遊戲的話，接下來會開展一個長篇的爭辯挑戰。
首先斯蒂芬會給歌露兒一個人物卡，是一個精靈野蠻人，看見這個形象，米奇不禁發笑（因為精靈與歌露兒的形象像似）。
選項：A有什麼好笑的;D我活脱脱就是一個精靈野蠻人
隨後斯蒂芬要讓歌露兒為她的精靈野蠻人改名字
選項：A歌露兒;W卡馬斯蒂亞;D蠻子
接着米奇會詢問歌露兒參戰的理由。
選項：A根據我的人物卡;D我曾經做過一個人肉烤串
step6.現在正是開始桌遊（爭辯挑戰）。
遊戲要選擇進攻的路線，要進行遊戲的話，“訓練場”、“監獄營”挑戰完成才能前往“戰爭領主營帳”。
先來挑戰“監獄營”吧，一個亞龍人跳了出來，而且他受傷持有鑰匙圈。
選項：A撬鎖;W威嚇（發起爭辯挑戰）;D用麪包引誘
第一題，亞龍人後退一步，他的鱗狀皮膚在恐懼中顫抖。
正確選項：無（選哪一個都是錯的）
第二題，亞龍人是高貴的種族。
正確選項：無（選哪一個都是錯的）
接着亞綸人吞下了鑰匙，然後嘲笑各路。這時候歌露兒選擇用斧頭砍破亞龍人的肚子，然後用手扎進亞龍人的開腸破肚的身體取出鑰匙。歌露兒成功救走囚犯。
step7.接着是挑戰“訓練場”。
這裏有一個體格魁梧的獸人，可是米奇無法對付他，只能由歌露兒出戰。
第一題，第一招。
正確選項：W致死順劈
歌露兒取得勝利，斯蒂芬將訓練場變成一個強酸坑，所有戰利品都無法倖存下來。
選項：A你會為此付出代價的;D我們都會犯錯誤
趣味遊戲館
