(2)兒童的學習
進入兒童期的第一件事,是給他設定一個抱負和個人特徵。
和青年和成年人階段不同的是,兒童期只有13天的時間。兒童的抱負和技能都是此時期特有的,是暫時的,它們不能使用成年人的道具來提升。
兒童只有4種技能:創意、心智、社交和運動,在成長到青少年階段它們會消失,但這些技能對以後的成長有着極積的作用。若在兒童時期 有一種技能特別突出的話,在青少年再學習相關的技能會加快速度,減少學習的時候。比如兒童時期的創意技能特別好,那麼將來練習繪畫、音樂、寫作等藝術類技能就特別的快。
進入兒童時期後,需要給他佈置一個兒童房來休息,提升技能。比如專注創意技能,須放置遊戲桌和畫架;專注心智技能,則放置科學桌和西洋棋;專注社交就放置娃娃屋和洋娃娃。
上學前務必保持孩子的好情緒,以獲得學校的優良表現。上學時,在孩子的肖像上有兩個圖標,點擊上面那個兩小人的圖標可以給孩子下達指令:早退、交朋友、努力讀書、偷懶、一般。
選擇“努力讀書”的話,會增加學校表現,減低娛樂需求。
選擇“偷懶”的話,會降低學校表現,增加娛樂需求。
選擇“交朋友”的話,會降低學校表現,增加社交需求。
其它選擇不會給孩子帶來影響。
壯哉我模擬人生4小學生!
在兒童期的職涯菜單中,上學是孩子唯一的職涯追求。好的情緒和表現固然能增加評價,但是若每天不完成作業,評價只能維持在“C級”,所以每天寫作業是必須完成的事情。
小學生作業放在隨身清單裏,點擊選擇“寫作業”即可,在專注情緒下寫作業會有更好的效果。